Original Article
Clinical variability and characteristics of attention deficit hyperactivity disorder in girls
Características y variabilidad clínica del trastorno por déficit de atención/hiperactividad en niñas
Rev Neurol 2007
, 44(Suplemento 2),
27–30;
https://doi.org/10.33588/rn.44S02.2006656
Abstract
INTRODUCTION Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) is a neurobiological condition essentially characterised by inattention, hyperactivity and impulsiveness, and has a prevalence of around 5%. Because it is a biological disorder, both boys and girls with ADHD display these same symptoms, but more boys are diagnosed with ADHD (in a ratio of 3 to 1).
AIM To examine the differences between the two sexes, their prevalence and possible female subtypes in ADHD.
PATIENTS AND METHODS We conducted a retrospective study of 172 patients of both sexes who were attended as hospital neuropaediatric outpatients in the year 2004 according to Diagnostic and statistical manual of mental disorders (DSM-IV-TR) criteria. Their ages ranged between 4 and 14 years and they were divided into three groups: under 6, between 6 and 10, and from 11 to 14 years old. The girls were subdivided into four subtypes, in order of greater to lesser prevalence: shy, hypersociable, hyperactive and changeable.
RESULTS Both sexes showed the same response to methylphenidate. Only the group of boys presented other comorbidities such as negativism and conduct disorders; approximately 25% of them required treatment with atypical neuroleptic drugs.
CONCLUSIONS a) Girls have certain specific clinical manifestations within the three common symptoms; b) methylphenidate is equally effective in both sexes; c) only boys display other disorders such as negativism and conduct disorders; and d) the brains of males and females are quite similar, but symptoms are expressed differently depending on environments and levels.
AIM To examine the differences between the two sexes, their prevalence and possible female subtypes in ADHD.
PATIENTS AND METHODS We conducted a retrospective study of 172 patients of both sexes who were attended as hospital neuropaediatric outpatients in the year 2004 according to Diagnostic and statistical manual of mental disorders (DSM-IV-TR) criteria. Their ages ranged between 4 and 14 years and they were divided into three groups: under 6, between 6 and 10, and from 11 to 14 years old. The girls were subdivided into four subtypes, in order of greater to lesser prevalence: shy, hypersociable, hyperactive and changeable.
RESULTS Both sexes showed the same response to methylphenidate. Only the group of boys presented other comorbidities such as negativism and conduct disorders; approximately 25% of them required treatment with atypical neuroleptic drugs.
CONCLUSIONS a) Girls have certain specific clinical manifestations within the three common symptoms; b) methylphenidate is equally effective in both sexes; c) only boys display other disorders such as negativism and conduct disorders; and d) the brains of males and females are quite similar, but symptoms are expressed differently depending on environments and levels.
Resumen
Introducción El trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) es una entidad neurobiológica caracterizada fundamentalmente por la inatención, la hiperactividad y la impulsividad y tiene una prevalencia aproximada del 5%. Al ser una alteración biológica, tanto niños como niñas con TDAH presentan estos mismos síntomas, pero se diagnostican más varones con TDAH (en una proporción de 3 a 1).
Objetivo Comprobar las diferencias entre ambos sexos, su prevalencia y los posibles subtipos femeninos en el TDAH.
Pacientes y métodos Estudio retrospectivo de 172 pacientes de ambos sexos, atendidos en consulta externa de neuropediatría hospitalaria en el año 2004 según los criterios del Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM-IV-TR), con edades comprendidas entre los 4 y los 14 años de edad y divididas éstas en tres grupos: menos de 6 años, entre 6 y 10 años y de 11 a 14 años. Las niñas se subdividieron en cuatro subtipos según el orden de mayor a menor prevalencia: tímida, hipersociable, hiperactiva y cambiante.
Resultados Ambos sexos tuvieron igual respuesta al metilfenidato. Sólo el grupo de los chicos presenta otras comorbilidades como negativismo y trastornos de conducta; de ellos, un 25% aproximadamente necesitó un tratamiento con neurolépticos atípicos.
Conclusiones a) Las niñas tienen unas manifestaciones clínicas específicas bajo los tres síntomas comunes; b) El metilfenidato es igual de eficaz en ambos; c) Los niños son los únicos que muestran otros trastornos como negativismo y problemas de conducta; y d) El cerebro de mujeres y hombres es bastante similar, pero la expresión de los síntomas es distinta dependiendo de los ambientes y los niveles.
Objetivo Comprobar las diferencias entre ambos sexos, su prevalencia y los posibles subtipos femeninos en el TDAH.
Pacientes y métodos Estudio retrospectivo de 172 pacientes de ambos sexos, atendidos en consulta externa de neuropediatría hospitalaria en el año 2004 según los criterios del Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM-IV-TR), con edades comprendidas entre los 4 y los 14 años de edad y divididas éstas en tres grupos: menos de 6 años, entre 6 y 10 años y de 11 a 14 años. Las niñas se subdividieron en cuatro subtipos según el orden de mayor a menor prevalencia: tímida, hipersociable, hiperactiva y cambiante.
Resultados Ambos sexos tuvieron igual respuesta al metilfenidato. Sólo el grupo de los chicos presenta otras comorbilidades como negativismo y trastornos de conducta; de ellos, un 25% aproximadamente necesitó un tratamiento con neurolépticos atípicos.
Conclusiones a) Las niñas tienen unas manifestaciones clínicas específicas bajo los tres síntomas comunes; b) El metilfenidato es igual de eficaz en ambos; c) Los niños son los únicos que muestran otros trastornos como negativismo y problemas de conducta; y d) El cerebro de mujeres y hombres es bastante similar, pero la expresión de los síntomas es distinta dependiendo de los ambientes y los niveles.
Keywords
ADHD
Girls
Methylphenidate
Subtypes
Palabras Claves
Metilfenidato
Niñas
Subtipos
TDAH